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志愿服務(wù)個案分享

2018年8月25日，郭建虎老師和志愿者鄒鴻陽來到了兒童福利院。走進(jìn)大廳看到吳明杰在前廳坐著。郭老師問他，“在做什么？”他說在替別人值會班，一會上去上課。郭老師和他打完招呼就上樓去了。孩子們聽到郭老師的聲音后，劉春艷、郭天寶、吳宏偉、丹江洋4個孩子先到了教室，郭老師組織他們進(jìn)行簽到，組織他們分享一周的好人好事，劉春艷說，“我昨天去學(xué)校報到了，明天到校第一件事就是考試，心理沒有底?！惫蠋煂λM(jìn)行了安慰和鼓勵。組織孩子進(jìn)行專注力訓(xùn)練，訓(xùn)練中孩子們積極性非常高，和上次訓(xùn)練相比，孩子們都進(jìn)步了。訓(xùn)練結(jié)束后，郭老師組織孩子們到院子里進(jìn)行活動，先組織孩子們把院子里的積水給掃了，又過來了一些孩子，郭老師組織她們一起玩，孩子們都愿意玩的游戲。和孩子們活動的過程中，志愿者鄒鴻陽到了。于是郭老師把志愿者鄒鴻陽給孩子們進(jìn)行了介紹，孩子們也都作了自我介紹，隨后孩子們繼續(xù)游戲。游戲中愛新華告訴郭老師今天中午午休表現(xiàn)不好，受批評了。郭老師幫助他分析了原因和責(zé)任幫助孩子成長?；顒又泄蠋煾嬖V孩子們在日常生活、學(xué)習(xí)和交往中要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，在游戲中讓孩子們逐漸明白：成長的過程需要經(jīng)歷更多的磨難。